网上有关“学而思科技博物课怎么样”话题很是火热，小编也是针对学而思科技博物课怎么样寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
很好。学而思科技博物课是一门专为中小学生设计的科普课程，这门课程通过“博物”的方式，将科技与自然、历史等知识相结合，以主题式教具盒子的形式，让学生可以亲手体验和学习。这门课程由学而思网校在2022年推出，根据中国学生发展核心素养、美国NGSS等国内外标准，基于学生的认知发展特点，参考主题式学习理念设计而成。每月一个独立科学主题，随教具盒子附上专家教师在线讲解的科普内容，旨在带领孩子博览万物，培养其科学兴趣。总的来说，学而思科技博物课是一门集科普、动手、学习于一体的综合性课程，其亲少儿的特点和生动有趣的教学方式有利于培养孩子的科学兴趣和创造力。同时，通过与专家教师的在线互动，还能让孩子在轻松愉快的氛围中学习到实用的科技知识。
主动参与式学习是高瞻课程的核心教育理念。
1、高瞻课程又称海恩斯科普课程、高宽课程，其课程理念包括：主动学习、关键经验、环境布置、课程内容、课程实施、教师作用六个方面。
2、主动学习：高宽课程的设计者们认为主动学习是儿童发展过程的核心。主动学习是指有学习者发起的学习，也指学习者创造性的学习，能动的建构关于现实的知识。
3、并强调主动学习应遵循从具体到抽象、由简单到复杂、由近及远的学习方式，主动学习是儿童认知发展的八大关键经验之一。
4、关键经验：关键经验是对儿童身体、认知、社会性发展的一系列陈述。所有的关键经验都是在儿童主动地与周围的事物和人物相互作用的过程中获得的。
5、环境布置：海恩斯科普课程主要通过为儿童提供能够支持儿童主动学习的环境来促进儿童的主动学习。这个环境主要指对活动室的布置。
6、课程内容：海恩斯科普课程的内容来自儿童的兴趣和关键经验。关键经验上面已经提到过，不再重新赘述。本课程重视儿童的兴趣与它的主动学习的理念有关，只有是儿童感兴趣的东西，他才会主动的去探究和学习。
7、课程实施：课程实施主要是通过每日时间表进行的，它包括制定计划、行动、回忆三个环节，尽可能保持活动内容的连贯性。
教师作用
1、在高瞻课程中，教师的作用主要是鼓励儿童积极解决问题。具体包括：提供丰富的材料和活动，使儿童能对材料和活动进行选择；明确要求儿童运用某种方式决定计划和制定目标，并在完成任务的过程中找到和评判不同解决问题的办法。
2、通过提问、建议和环境设计，为儿童创造与其思维发展、语言发展和社会性发展有关的关键经验的活动情景。
关于“学而思科技博物课怎么样”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[书桃]投稿，不代表奇思号立场，如若转载，请注明出处：https://7416.cn/shkx/202502-96728.html
评论列表（4条）
我是奇思号的签约作者“书桃”！
希望本篇文章《学而思科技博物课怎么样_2》能对你有所帮助！
本站[奇思号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上有关“学而思科技博物课怎么样”话题很是火热，小编也是针对学而思科技博物课怎么样寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。很好。...