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民办幼儿园居主体地位
根据教育部统计数据显示，2014-2019年，民办幼儿园数量逐年上升，为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会。但是在民办幼儿园数量上升的同时，占比却在逐年下降。截至2019年末，我国民办幼儿园共17.32万所。
具体来看，至2019年，民办幼儿园数量约幼儿园总数的61.61%，仍然居于主体地位;教育部门办幼儿园约有9万所，占比约为32.12%。
在园儿童学龄集中在3-5岁
根据教育部统计数据，截至2019年底，我国2岁以下儿童在园人数为116.09万人，占全部在园儿童的2.87%;3岁儿童在园人数为1149.43万人，占全部在园儿童的28.40%;4岁儿童在园人数为1463.79万人，占全部在园儿童的36.16%;5岁儿童在园人数为1107.41万人，占全部在园儿童的27.36%;6岁及以上儿童在园人数为211.08万人，占全部在园儿童的5.21%。由此可见，我国幼儿园主要在园儿童的年龄段集中在3-5岁。
分办学模式看，2019年，我国教育部门办幼儿园入园人数6654203人，在园人数17281820人，离园人数6970600人。2019年，我国民办幼儿园入园人数9046843人，在园人数26494401人，离园人数9451393人。2019年，我国集体办幼儿园入园人数558061人，在园人数1669093人，离园人数587755人。
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学前教育前景方向及就业分析
学前教育专业的就业前景十分广阔。
学前教育专业的就业岗位相当多。比如：1、教师或儿童顾问；2、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作；3、儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作；4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
学前教育专业的就业形势也非常好，主要体现在以下几方面：
一、随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。
“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
二、报告中指出到2015年北京幼儿教师缺口1.46万人。
2011年两会召开，把我国学前教育的发展推上了一个至高点，为了解决幼儿入园难的社会问题，国家鼓励大力发展幼儿教育，除了公立园计划扩大招生规模外，民办幼儿园更如雨后春笋般涌现，与此同时，社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大。
三、专业的早期教育师资严重不足。
在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国经过10余年的发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。
1、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
2、学前教育的就业面比较窄，主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此学前教育的就业前景非常好。
3、学前教育是终身教育的奠基阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响，处于十分重要的地位。现在学前教育越来越受到家长重视，学前教育专业小伙伴们的就业前景自然不会差。
总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。除了可以做学前教育教学工作，还可以在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作，在幼儿园、青少年活动中心等场所从事幼儿心理指导工作。
4、教育教学方向
对于学前教育专业的小伙伴们来说，做幼儿教师是最对口的就业方向。做幼儿教师最主要的是要喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心。老师要多才多艺，比如唱歌、跳舞、弹钢琴、美术、剪纸等等。才艺能力往往是小伙伴们较为薄弱的技能，建议大家有意识地加强自己的才艺表演能力。除此之外，小伙伴们还要具备和小朋友沟通交流的能力。
幼儿教学工作有其特殊性，不但要承担学生的教学工作，还要求老师关注学生的身体健康和心理变化，比如帮助学生掌握一些基本的生活技能如穿衣服等等。一些小伙伴们喜欢孩子，也喜欢上课，但是不愿意做保育工作，如带学生穿衣、吃饭和喝水等琐碎的事情，这样反而做不好幼教工作。幼教老师要在开展好教学工作的同时照顾好学生，或许有些吃力，却十分必要。
公立幼儿园
想要做幼师的小伙伴们可以去幼儿园、早教机构和兴趣特长班等。公立幼儿园需要咱们考编制，具有专业理论优势的本科小伙伴们面对编制考试的笔试部分会觉得相对顺利一些。公立幼儿园的好处是，如果拿到了编制，工作会稳定不少，薪水也明显地比编外人员高一些，福利自然不错。但之后的职业发展就是随着工龄和职称发展，不会有太大变化。
私立幼儿园
其实，现在私立幼儿园师资十分缺乏，也很有发展前途。现在幼师这个行业正处于上升时期，未来肯定会有更多的私立幼儿园来填补公立幼儿园的教育空缺，也就需要更多咱们专业的小伙伴们来做幼师。私立幼儿园虽然没有编制，但好一些的私立幼儿园发展前景和薪资待遇都比公立学校的要好。小伙伴们可以一边在私立幼儿园工作，一边带几个兴趣特长班，收入也不错。如果能在幼儿园带班，那就可以向园长的方向发展。
好一些的早教机构也是不错的选择，或许压力会比公立幼儿园大，但是相应的能学到的东西也更多，前途更广，更适合那些喜欢挑战、看重长期回报的小伙伴们。
小伙伴们刚从事幼教工作时，不要太计较工资，给自己做一个五年的规划，学习各类成功前辈的经验，打开自己的思路，趁年轻多积累行业经验。从事幼教工作，职业发展一般是从普通的老师升为园长、校长或者单位的合伙人等管理型人才，也可以成为专家型教师。除此之外，幼师是需要与人沟通交流的工作，积淀经验后再转行，可供选择的空间会更大。
5、儿童出版物的策划或编辑
除了幼教，咱们也可以在教育出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划或编辑工作。这类工作一般都要求应聘者是学前教育或幼儿教育专业的毕业生，因此小伙伴们具有大多数教育类专业没有的专业优势。
这类工作主要是幼教教材、幼儿图书的选题策划、约稿、组稿和出版等。小伙伴们要寻找并筛选作者，与作者洽谈合作事宜，审核来稿并确保稿件内容与质量合格，后期还要配合营销策划完成图书的推广、宣传和培训活动。
想从事与儿童相关的教育出版工作的小伙伴们要有扎实的文字功底，擅长文字策划、编辑工作，对儿童发展阶段有一定的认知。另外，有效的时间管理能力，良好的团队精神和团队管理能力，很强的协调、沟通和执行能力也是很有必要的。
这类工作也比较看重应聘者是否有过幼儿教学的工作经历，所以小伙伴们也可以先做两三年老师，然后转到编辑策划类工作的方向。
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