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五年级数学手抄报简单又漂亮
数学在人的生活中处处可见，息息相关。若能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。做数学手抄报也是一种学习数学的方法。我为大家整理了，希望大家喜欢。
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五年级有趣的数学手抄报的内容：数学名言
1 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。—— 拿破仑
2 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
3 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
4 第一是数学，第二是数学，第三是数学。—— 伦琴
5 在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
6 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。—— 拉普拉斯
7 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—— 罗素
8 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
9 当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
10 宁可少些，但要好些。—— 高斯
五年级有趣的数学手抄报的资料：数学家的故事
有一次，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着;忽然看见路旁有座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说：
“那边可能有好玩的，我们过去看看好吗?”
邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。”
胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他首先向荒坟跑去。
两个孩子来到坟前，仔细端详著那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人、石马各有多重?”
邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗呆子’。”
华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?”
邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。”
华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的。”
当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。
金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。
华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：
“孩子，你为什么不拜，这菩萨可灵了。”
“菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。
一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。”
“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋著。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。
庙会散了，看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪著“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看。只见 “菩萨”能动了，他从马上下来，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。
华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神。
非洲民间故事手抄报五年级内容
1.加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变. a+b=b+a
2.加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. a+b+c=a+(b+c)
3.乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变. A×B=B×A
4.乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.A×B×C=（A×B)×C
5.乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：(2+4)×5=2×5+4×5.
6.除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7.等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立.
8.方程式：含有未知数的等式叫方程式.
9.一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数
10.分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数. 11.分数的加减乘除法则：
同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.
异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.
12.分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.
13.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14.分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15.分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数.
16.真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.
17.假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18.带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.
20.一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21.甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数.
非洲民间故事手抄报五年级内容如下：
1、非洲民间故事是非洲文化的重要组成部分，它们传承着非洲人民的历史、文化和智慧。
2、非洲民间故事通常以口述形式传承，它们用生动、形象的语言描绘出各种人物、动物和神奇的生物，以及它们之间的故事。
3、非洲民间故事中的人物形象通常非常鲜明，它们有着不同的性格、能力和品质，这些人物形象反映了非洲人民对于道德、公正和真理的理解。
4、非洲民间故事中的动物形象也很有特色，它们有着独特的性格、能力和象征意义。比如，狮子通常被视为力量和威严的象征，而猴子则代表着机智和聪明。
5、非洲民间故事中还有许多神奇的生物，如精灵、巫师和神灵等。这些神奇的生物拥有着超自然的能力，可以影响人们的命运和自然界的变化。
6、非洲民间故事的主题丰富多样，它们涵盖了道德、正义、爱情、勇气、智慧、友谊等多个方面。这些主题使得非洲民间故事具有深刻的启示和教益。
7、非洲民间故事的语言优美动人，它们运用了丰富的比喻、象征和修辞手法，使得故事更加生动、形象和有趣。
8、非洲民间故事对于非洲文学和文化的发展产生了深远的影响。它们不仅为非洲作家提供了灵感，还影响了非洲艺术和音乐等多种文化形式。
9、在非洲学校中，教师们通常会利用非洲民间故事来教育学生，以培养他们的道德观念、文化意识和历史意识。
10、非洲民间故事还具有治疗作用，它们可以帮助人们缓解压力、减轻痛苦，同时也可以激发人们的勇气和希望。
11、不同的非洲国家和地区有着不同的民间故事，这些故事反映了不同文化和传统之间的差异和相似之处。
12、非洲民间故事对于非洲社会的价值观和信仰有着重要的影响。它们传递着关于自然、人类和宇宙的智慧，以及关于道德、正义和真理的理解。
13、非洲民间故事在非洲文化交流中扮演着重要的角色。它们使得不同文化和传统之间得以交流和融合，从而形成了独特的文化现象。
14、非洲民间故事具有很强的娱乐性和教育意义。它们不仅可以为人们带来愉悦的阅读体验，还可以让人们从中获得很多有价值的启示和教益。
15、在全球化的今天，非洲民间故事也正在走向世界，它们以其独特的文化魅力和深刻的思想内涵而受到越来越多人的关注和喜爱。
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