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三年级在家可以做的科学小实验有奔跑的色素、浸不湿的纸、气垫效应、水中的硬币等等。
奔跑的色素做法介绍：材料：3个杯子、色素、热水、温水、冰水。1、、在三个杯子里分别放入热水（70-80°C），温水、冰水，并贴上标签。分别加入2滴色素，进行观察。2、可以看到热水中色素扩散得很快，温水其次、在冰水中扩散最慢。
科学小实验的意义介绍：1、科学实验能激发学生的学习兴趣，小学年龄段的学生正处于具体运算阶段，这个时期教师的引导尤其重要，只有充分激发他们的学习兴趣，才能让他们调动身体各个感官全身心投入到课堂中。
2、科学实验能培养学生的科学精神，在进行科学实验时，遵循一定的科学程序，观察、假设、实验、检验、结论等。学生在进行这些科学实验时，慢慢就学会了一定的科学方法，掌握了一定的科学思维，有了一定的科学精神，乐于探讨、不断求真。
3、科学实验能提高学生的创新能力，小学阶段是培养学生学习能力的重要阶段，这一阶段要用科学的方式来培养学生的学习能力。
科学实验能让学生在这样的作出假设、实验探究、检验结论的过程中，充分调动各个感官，全身心地积极主动热情地去探究、去验证、不断提高自己的学习能力。
有哪些科学小实验
以下是一些适合三年级学生进行的简单小实验：
1、融化冰：将冰块放在室温下，观察冰块的变化过程。这有助于学生感受物质的状态变化。
2、与和水混合的油可以分离吗？取一定量的油和水混合在一起，观察结果。这有助于学生了解混合物的特点和分离技术。
3、发掘积木浮力：首先让学生用木积木搭建一个小船，在水中浮起来，然后再增加积木搭建成一个小房子，观察它们的浮力变化。这有助于学生了解浮力和物体形状的关系。
4、火焰像什么？用火柴点燃一个蜡烛，观察火焰的形状和颜色，寻找它像什么东西。这有助于学生了解火焰的属性和形状。
5、躲避电球：通过触碰实验让学生了解电的危险性，将一个小球磨起来，在机器上充电触碰小球，然后让学生使用手指去躲避电球的电击。这有助于学生了解电的危险性，需要特别小心。
以下是一些简单的小实验的注意事项：
1、安全第一：对于儿童来说，实验一定是在成人的密切监护下进行的，确保他们的安全。尤其是涉及到高温、电器等危险因素的实验，必须更加谨慎。
2、遵守实验规则：进行实验前，必须确保学生已经掌握了实验的基本规则，并且熟悉实验步骤和安全注意事项。
3、清洁与整理：在实验结束后，要指导和教育学生及时清理各种实验用具和残留物，保证它们不会对环境和自己造成伤害。
4、仪器设备的使用：如果实验涉及到需要仪器设备的使用，要确保设备的完整性、适用性和准确性。
5、实验环境：实验环境要保持洁净，向学生解释如果没有一个干净整洁的实验环境，可能会影响实验结果。
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海底火山爆发——熔岩反应。
实验材料：一杯水、食用油、泡腾片
实验步骤：
1.被子里倒入三分之一的水，加入三分之二的食用油。
2.在杯子里放个泡腾片。
3.观察杯子中的反应。
实验原理：泡腾片中含有碳酸氢钠和有机酸。这两种物质会在水的作用下电离，并发生复分解反应，整个过程会产生的大量二氧化碳气体，营造出水中的熔岩效果。
怎么拥有一道彩虹——颜色攀登小实验。
实验材料：白纸、画笔、水、盘子
实验步骤：
1. 在白纸上画出花朵的形状，剪下来，然后将花瓣、花蕊画上不同的颜色。
2. 将花瓣朝着花蕊折叠，不要太用力。
3. 将折好的花朵轻轻放入放好水的盘子里，静待花开！
扎不破的水袋。
材料准备：铅笔，塑料口袋，水。
实验步骤：
1、将塑料口袋倒满水。
2、将铅笔削得尖尖的，然后将水袋提起保持稳定，用铅笔的尖端慢慢刺入水袋直插而过，口袋里的水却没有漏。
实验原理：
塑料袋是人工合成的高分子化合物，有遇热抽缩的特性。当铅笔很快地刺穿塑料袋时，摩擦所产生的热会让分子彼此牵引而紧缩，使塑料袋与笔杆之间密合起来，所以水就不会漏出来。
空气动力火箭。
准备材料：饮料瓶、剪刀、吸管、彩笔、白纸、胶枪
制作步骤：
1、在白纸上画出两只火箭，涂好颜色，剪下备用。
2、用胶枪把吸管的一端封上口，再把两只火箭和吸管粘在一起。（没有胶枪可以用胶带粘住）
3、瓶盖中心钻孔，把吸管从孔中穿过，在吸管底端粘上纸条。（钻孔最好是爸爸妈妈来做）
4、放进瓶子里，拧上瓶盖。一个简易的空气动力火箭玩具就做好啦。
实验原理：以压缩空气为动力，由于反冲作用使火箭被向上推动。整个过程是一个用压缩空气达到储存能力，而后瞬间释放，推动箭体向上运动的过程。
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